KWIECIEŃ

W kwietniu zakończyły się zajęcia realizowane w ramach projektu teatralnego „Wspieranie dzieci w procesie edukacji”. Był to czas intensywnej pracy twórczej, podczas której uczniowie mieli okazję rozwijać swoje zainteresowania oraz odkrywać i doskonalić umiejętności aktorskie. W trakcie spotkań uczestnicy pracowali z tekstami lektur obowiązkowych. W ramach wspólnej pracy stworzyliśmy dwa przedstawienia teatralne na podstawie: „Dziadów cz. II” oraz „Balladyny”. Zajęcia stały się przestrzenią do pogłębionej interpretacji utworów, analizy postaci oraz odkrywania emocji i znaczeń ukrytych w tekstach literackich. Dzięki różnorodnym ćwiczeniom i pracy scenicznej uczniowie znacząco rozwinęli swoje zdolności aktorskie, ucząc się wyrażania emocji, pracy z głosem i ciałem oraz współdziałania w grupie. Spotkania były również doskonałą okazją do zaprezentowania swoich umiejętności scenicznych oraz budowania pewności siebie. Projekt dostarczył uczestnikom wielu cennych doświadczeń i z pewnością na długo pozostanie w ich pamięci jako inspirująca i rozwijająca przygoda z teatrem.

STYCZEŃ 

Dnia 16 stycznia 2026 roku odbyły się kolejne zajęcia teatralne, które upłynęły w atmosferze twórczej pracy i dużego zaangażowania uczestniczek. Podczas spotkania uczennice miały okazję przymierzyć kostiumy oraz peruki zakupione ze środków projektu, co pozwoliło im lepiej wczuć się w przygotowywane role oraz wyobrazić sobie ostateczny kształt przedstawienia. Istotnym elementem zajęć była również analiza nowego scenariusza spektaklu „Romeo i Julia”. Wspólnie omawialiśmy treść utworu, charakterystykę postaci oraz kluczowe sceny, zwracając uwagę na emocje i relacje między bohaterami. Podjęliśmy także pierwsze próby podziału ról, uwzględniając predyspozycje i możliwości aktorskie uczennic. Zajęcia były ważnym krokiem w przygotowaniach do realizacji przedstawienia i pozwoliły na zaplanowanie dalszych etapów pracy.

GRUDZIEŃ

Zajęcia teatralne – przygotowania do przedstawienia „Dziady cz. II” W naszej szkole trwają intensywne zajęcia teatralne w ramach #projektu WSPIERANIE DZIECI W PROCESIE EDUKACJI, podczas których uczniowie z dużym zaangażowaniem przygotowują się do przedświątecznego przedstawienia „Dziady cz. II” Adama Mickiewicza. Praca nad tym wyjątkowym dramatem to nie tylko nauka ról i ćwiczenie umiejętności aktorskich, ale także głębsze poznawanie literatury i jej symboliki. Podczas zajęć uczniowie doskonalą dykcję, interpretację tekstu oraz umiejętność wyrażania emocji na scenie. Dużą wagę przykładamy również do budowania odpowiedniego nastroju spektaklu, który pozwoli widzom w pełni przenieść się w klimat obrzędu dziadów. Istotnym elementem przygotowań są rekwizyty i kostiumy, starannie dobierane i przygotowywane tak, aby podkreślały charakter epoki oraz tajemniczą atmosferę utworu. Uczniowie aktywnie uczestniczą w ich tworzeniu i kompletowaniu, ucząc się jednocześnie pracy zespołowej i odpowiedzialności za wspólny efekt. Dbamy także o oprawę przestrzeni szkolnej. Przed występem hol szkoły zostanie odpowiednio ozdobiony, aby już od wejścia wprowadzać społeczność szkolną i zaproszonych gości w nastrój zbliżającego się spektaklu i świąt. Przygotowania do przedstawienia są dla uczniów cennym doświadczeniem artystycznym i wychowawczym. Jesteśmy przekonani, że efekty ich pracy dostarczą widzom wielu wzruszeń i niezapomnianych wrażeń.

LISTOPAD

Przygotowania do przedstawienie - rozdanie ról do przedstawienia na podstawie dramatu Adama Mickiewicza. 

12.listopada odbył się uroczysty apel z okazji 107. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Tegoroczne obchody miały formę „Koncertu dla Niepodległej”, podczas którego uczniowie zaprezentowali bogaty program artystyczny. Na szkolnej scenie wybrzmiały pieśni patriotyczne w wykonaniu uczniów wszystkich klas, a także poruszające recytacje wierszy nawiązujących do historii i miłości do Ojczyzny. Całość stworzyła wyjątkową atmosferę zadumy, szacunku oraz radości z wolności. Nad oprawą artystyczną oraz merytoryczną wydarzenia czuwali nauczyciele: Aleksandra Trella, Anna Usenko-Chrzan, Magdalena Kotowska oraz Paweł Skrzeszewski. Apel był piękną lekcją patriotyzmu oraz sposobem, by uczcić jedno z najważniejszych świąt w historii Polski, a zorganizowany został w ramach szkolnego projektu „Wspieranie dzieci w procesie edukacji”.